HISP 305: Zachary

Solo estoy probando la programa...¿como estan todos?

Me llama Zach Diamond, y soy de Washington DC. A mi me gusta mucho tocar las baterias, y puedo tocar otros instrumentos tambien. No tengo hermanos o hermanas, y he vivido en la misma casa siempre.
Me gusta cocinar cuando puedo, porque me gusta mucho crear cosas reconocidas desde muchos ingredientes distintos.
En generál, tengo que cuidar detalles - soy eso tipo de persona... Por eso me gusta estudiar matemáticas, y ciéncias, porque hay muchos hechos que funcionan juntos, y se puede usar cada uno para entender el subjeto completamente (como cocinar).
Tambien, me gusta andar y trabajar con bicicletas. Me encanta trabajar en el Bike Coop de Oberlin, porque puedo aprender tanto simplemente por trabajar solo con un bici, enseñandome solo.
Eso soy yo...

Creo que esta clase me serviré para mejorar mi capacidád de expresarme en español, mi abilidád de comunicar suavamente. Quiero, de verdad, pensar en español cuando la estoy hablando - que no trasduzca mis palabras desde inglés antes de decirlas en español. Pienso que en algunas fraces, hablando de algunas subjetos específicos, yo pienso en español, pero tengo mucho tarea entre yo y la fluidéz.
Tambien, quiero entender hispanoablantes cuando hablan con rapidéz. Continuando una metáforo de clase, quiero encontrar mas claves para el codigo del español - quiero entender lo que oiga, sin escuchar y escuchar, y prestar atención. Sé que un semestre de esta clase no puede hacerme hispanoablante, pero pienso que estar absorto en un grupo de estudiantes hablando y apriendo con migo sería muy bueno, muy útil en realizar mis esperos.
Ya me defendiendo en una país español, pero quiero participar en conversaciones, charlar, de verdad comunicar en español, y espero que esta clase me pueda ayudar.

Pienso que esta clase es perfecto para mi estilo de aprendizaje. Muy informal - lo mas informal, lo mejor - y con mucho acceso a la profesora. De hecho eso es lo mas importante de todo - acceso a la profesora o el profesór. ¡No puedo entender como aprendería sin la ayuda de mi profesór! Y, tambien, en mi experiencia, recibia mejoras notas en clases con profesores que ofrecen mas horas en sus oficinas. Tambien, por la misma razón, no me gustan clases giganticos, con cincuenta estudientes o mas, porque no me gusta simplemente oir lo que se supone que aprenda yo.
Pienso que, para una clase de español (o cualqier idioma), es mejor submergirse completamente en los costumbres y cultura de los hispanoablantes - como aprendían hablar ellos. ¡Ellos no aprendían su idioma con "llenar las blancas!"
Por eso, pienso (y espero) que esta clase me serviré mucho.

Este es Corneta, el perro de mi amigo Sebastián de Lima.

Yo no estoy de acuerdo con nada del Sendero, y, como dijo Anna en su blog, la filosofía no tenia sentido, por muchas razones. Primero, como dijo Anna, una revolución para la gente simplemente no pueden, seriamente, matar tantos. Dijo el jefe que ellos peleaaron para los del pueblo, las pobres que siquiera no pudaron comprar pan, pero no es posible que al Sendero ellos pobres le importaron, porque, para realizar su meta, ¡mataron tantos del pueblo!
Segundo, no pienso que la idea de no tener que pagar nada para nada no funcionaría para mejorar el estado. Pues, creo que si no habia una sistema de dinero, no trabajen nadie. Que hay de ganar para él o ella que trabaje en la tienda que "vende" cosas? Tambien, los pueblos, como la de la película, no podrian moverles en la economía del estado. Si no tienen que pagar para nada, no trabajen para hacer cosas de vender - cesaria el progreso en la puebla, pues. Si, es posible que sea mas divertido vivir en una comunidad donde no hay responsibilidad, pero, trata de la significa de la vida - si no podemos trabajar, que podemos hacer? Tambien, el Sendero creían que esta filosofía mejoraría la economía del Peru, pero pienso yo que todo cesaría.
Hasta lo pensaba yo, simplemente estaba enojado hacia el Sendero - pero en verdad tengo muchos problemas con su filosofía, además una aversión hacia la violencia.