Ya he recibido un comentario sobre Piazzolla, de Laura en Bogotá. Ella me preguntó:
Estos fragmentos musicales son cortos pero interesantes. A ti personalmente, ¿por qué te encantan?. En Bogotá, creo que este estilo de música no es popular; en mi opinión, es algo apreciado por la "inmensa minoría".Pienso que a los niños con quienes trabajo les gustaría mucho. ¿Has tenido experiencias musicales con niños y niñas?
Me encantan estos fragmentos por muchos razones. A mí, me interesa mucho la música en que existe muchos ritmos y lineas diferentes que no crean cacofonía - aunque es dificil entender (porque solo puedo usar fragmentos, y porque cada persona oye la música en una manera diferente) cuando alguein solo escucha a un fragmento.
Cuando escucho a "Milonga Loca" por ejemplo, me fascina como progresa la cancion- empieza con solo unas lineas sencillas y al climax (el fragmento) es claro que algo tiene que ocurrir. El violín ha tocado una linea que, a mí, está tratando de volar y escapar el estilo de la Milonga- los otros instrumentos están reforzando el pulso, y de repente el violín empieza a tocar notas más altas, con más libertad, y los otros instrumentos también empiezan a tocar partes individuales. No puedo explicarlo bien en inglés o español, pero me parece que Piazzolla podía sentir la "tensión y liberación" de la música muy claramente. Además, porque soy compositor, me encanta la claridad con que podemos oír cada linea - es muy dificil componer partes que son tan independentes.
Pienso que no entiendo que significa "inmensa minoría" - sé que es un frase de Octavio Paz, que la inmensa minoría crea la cultura, pero no sé si trates de decir la mayoría de las personas que parecen una minoría, o una minoría de personas quienes tienen mucho poder. Esto me interesa mucho - por favor, habla de esto más cuando puedes.
Y sobre niños...
He enseñado una composición mía a estudiantes que tenían 13-14 años, y aunque no los enseñé, toqué en una banda con personas que tenían 13 a 18 años. Traté de enseñar algunos estudiantes (14 años) sobre la música de George Crumb, y la maestra había querido que lo hiciera, pero no había tiempo para hacerlo.
Entonces, ¡hasta luego!