¡Nuestro Video del proyecto final!
Aquí esta nuestro video del proyecto final. En el video discutamos el proyecto por general pero también la respuestas a unas preguntas. Hablamos de nuestros esperanzas antes del ahora, los cambios hasta empezamos nuestro proyecto, unos deseos por el futuro, cosas que necesitamos hacer, y más.
ELL (English Language Learners)
Aquí está un enlace que explica unas ideas sobre ELL (English Language Learners) por general y algunas teorías. También hay actividades para profesoras de ELL, pienso que este es un recurso bueno para mi proyecto final. Un hecho interesante del “website” es por 2010 más que 30% del ano de escuela habrán de casas donde la lengua primaria no es inglés.
http://www.bnkst.edu/literacyguide/ell.html
Citas para mi proyecto final
Durante la semana pasada tuve muchas citas con personas para mi proyecto final. La primera fue con un hombre que se llama Nate. Nosotros (Mari, Nate y yo) hablemos sobre su experiencia con un chico de Brasil. Nosotros hablemos sobre los dificultades del estudiantes porque él no puede hablar inglés. Discutamos la comunicación mala entre la escuela, el estudiante y sus padres. También hablemos sobre la necesidad de ELL en las escuelas publicas. Unas días después me reuní con una estudiante de la universidad que se llama Raquel. Ahora ella trabaja con una chica en las escuelas publicas que se llama Shakira. Ella trabaja con ella por “America Reads.” Nosotros (Mari, Kate, Raquel y yo) discutamos los necesidades de Shakira y las cosas que Raquel le ayuda. Una cosa muy buena es la madre de Raquel es una profesora de ELL (English Language Learners) y es posible un recurso bueno. Mi cita final era hoy. Hoy hablo con una estudiante que se llama Katrina. Katrina trabaja con inmigrantes por el programa “El Proyecto de los Trabajadores Inmigrantes.” Hablamos con ella porque ella tiene mucha experiencia con enseña inglés y también es posible la organización IWP puede ayudarnos con recursos de ELL.
¡Más pasotitos de mi proyecto final!
Ayer fui a un almuerzo con Kim Faber de ESL (English as a Second Language). Fui con Mari y Kate y pienso que ganemos mucha información de las escuelas publicas aquí en Oberlin y también la necesidad de nuestro proyecto. Algunas de las ideas son: tutoras (de la universidad de Oberlin) con los estudiantes en sus clases y una sistema de “amigotes” con estudiantes que hablan inglés. Más tarde en la día tuve una reunión con Alia y Kate (de proyecto final). Alia me dio muchos nombres de personas estar de contacto con y también la posibilidad de apoyo por OYE (Oberlin Young Educators). ¡También recibí un “email” de una chica de la universidad que quiere asistir con nuestro proyecto (Kim da a ella mi email)! ¡Nosotros necesitamos mandar muchos “emails” y tendremos mucho trabajo enfrente de nosotros, pero estoy seguro que nuestro programa de una necesidad!
El proyecto grande!
Ayer el grupo de mi proyecto final se reunieron y escribimos nuestro “plan.” Nosotros queremos empezar una programa para estudiantes de ESL (English as a Second Language). La idea básica es cada estudiante va a tener un tutor que asiste el estudiante con la escuela, cosas culturales, comunicación entre sus padres y profesores y otras aptitudes. Una de las metas principales es crear un ambiente cómodo para los estudiantes. Este es un resumen muy básico sin muchos detalles. Tengo mucho emoción y también estoy un poquito nervioso. Este es un idea muy grande y también pienso que muy importante y necesario para las escuelas públicas en Oberlin.
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