Mi Proyecto

Propósito:

Para mi proyecto, voy a empezar un club de leer en español aquí en Oberlin. En este club, vamos a leer  libros de niños, poesía, y cuentos cortos que vienen del mundo hispánico. El club está abierto a todos hispanohablantes, en cualquier caso de su nivel de conversación. Después de leer algo durante cada semana, reuniremos para discutir el cuento: ¿Qué nos gusta de la obra? ¿Qué no nos gusta? ¿Cómo funciona las ilustraciones de la obra? ¿Cómo funciona un libro de niños como una herramienta de educación? Estas preguntas y más son las ideas que quiero explorar en mi proyecto con la ayuda de mis amigos hispanohablantes de Oberlin y de hispanohablantes al extranjero.

Para documentar el proceso de mi proyecto, voy a escribir en este blog dos o tres veces cada semana. Espero que pueda incluir fotos, videos, y audio de las juntas.

Nota logística: El club se reunirá cada semana en mi casa: 64 North Cedar Street, Oberlin. La hora de la reunión cambiará cada semana; si quieres más información sobre las detalles de las juntas, por favor mandame un correo electrónico. También, ¡estará comida y bebidas hispánicos en cada junta! Sugerencias bienvenidas.

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Metas de corto plazo:

1. Organizar la primera reunión del club. (Completado, 3/16/13. El club se reunirá por la primera vez en el sábado 6 de abril.)

2. Ir al biblioteca de SITES y la biblioteca Mudd para encontrar unas ideas para la lista de libros y cuentos.

3. Crear un blog en WordPress con la ayuda de Bárbara. (Obviamente, completado, 3/19/13.)

4. Hacer contacto con unos hispanohablantes afuera de Oberlin para que tener más espacios en que puedo charlar. (Necesito ayuda con esta meta–¿alguien tiene amigos del Latinoamérica or de España?)

5. Practicar hablando de los libros, la poesía, y los cuentos cortos en Soundcloud o Voicethread.

6. Preparación para la primera junta: crear listas de vocabulario de cuentos y educación.

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Metas de largo plazo:

1. Sentir cómoda hablando en español por treinta minutos con un amigo que habla español a nivel más alto que yo.

2. Desarrollar la habilidad de discutir en español las funciones de la literatura en español. ¿Qué podemos aprender de estos libros y cuentos? ¿Cómo nos hacen sentir?

3. Desarrollar mi vocabulario en el contexto del campo de educación para que puedo hablar de ideas pedagógicas cuando soy maestra empezando en el otoño.